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ISBN:9787511891808
●导论
●编法律本体论
●章法律与意志
●节现代法律的意志基础
●第二节经典作家论法律与意志
●第二章权利与义务
●节法律权利
●第二节法律义务
●第三节法律权利与法律义务的关系
●第三章法律与利益
●节利益与法律概说
●第二节法律的利益调控机制
●第三节法律对利益关系的处理
●第四章法律功能
●节法律功能的概念
●第二节法律功能的分类
●第三节法律功能的实现
●第二编法律价值论
●第五章法律价值
●节价值与法律价值
●部分目录
《法理学进阶》主要是在《法理学初阶》阐述法学、法律和法治基本知识的基础上,进一步揭示关于法律的基本原理。《法理学进阶》的基本结构,就是由抽象到具体、有形而上到形而下逐步展开,依次论述法律本体论、法律价值论、法律方和法律社会论,各编章节内容之间也是相互联系、相互配合的,构成了一个法律系统。 本次新版主要在原版的内容基础上,进行细致改造,增加了新的内容,删改了一些旧内容,并特别根据现有的教学特点更新了课后习题及案例。
付子堂 主编
付子堂,1965年生,现为西南政法大学委员会副、西南政法大学校长、西南政法大学法学教授、博士生导师,研究方向包括现代法理学、法律社会学以及科技与法律问题。
总序
教学质量是高等学校的生命线;重视教材建设,是提高教学质量的重要环节。早在2005年,就以1号文件下发了《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》,要求“加强教材建设,确保高质量教材进课堂……对发展迅速和应用性强的课程,要不断更新教材内容,积极开发新教材,并使高质量的新版教材成为教材选用的主体”,而且特别强调教材应当“具有中国特色、中国风格和派”。教材是课程及教学内容的载体,是在校大学生获得知识的重要途径。教材的编写过程本身,有利于及时反映社会状况的变化和学术研究的成果,有利于改进教学方法、提高教学水平、增强科研能力。这都是对教学与科研的反思和总结。通过教材的编写,还可以促使教师总结教育教学规律,了解学生的知识需求,培养热爱教学和关爱学生的教育情怀,实现教师、教材与学生三者的有机联结与良性互动。
法治是治国理政的基本方式,全面推进依法治国是党领导人民治理等